《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》提出： 3年遴选培训3000名校长培育30000名教师
云南省委办、省政府办印发《云南省教育高质量发展三年行动计划（2023—2025年）》（以下简称《三年行动》），明确开展学前教育和特殊教育普惠行动、基础教育强师兴校行动等8项行动，到2025年，教育基本进入西部先进行列。其中，开展基础教育学校校长、教师培训，到2025年，遴选培训不少于3000名职级校长、培育不少于30000名教师。
力争24个学科
进入ESI排名前1%
(资料图)
《三年行动》提出，通过三年努力，教育领域短板基本补齐，优质教育资源供给持续加大，教育质量稳步提升，教育整体发展水平基本进入西部先进行列，人民群众对教育的满意度进一步提高。
其中，2023年实现一年有起色。健全“大思政课”建设机制，建成一批“张桂梅思政大讲堂”分课堂。优先支持怒江州、迪庆州和边境县（市）补充师资、新建改扩建学校。
2024年实现两年有成效。建成一批云岭思政教育品牌，“平安校园”创建率达100%。职业本科学校实现零的突破，力争创建3所国家级“双高”院校和10所国家级“双优”学校。新增20个左右博士、硕士学位授权点，公办本科高校专业全部达到全国平均及以上水平。
2025年基本进入西部先进行列。普惠性幼儿园覆盖率达90%。基本补齐紧缺学科师资缺口，义务教育优质均衡县占比达到30%左右。人口超过20万的县（市、区）特殊教育学校覆盖率达95%。普通高中托管帮扶实现县域全覆盖。建成4个区域产教联合体和一批行业产教融合共同体。力争24个学科进入ESI排名前1%，全省所有本科专业达到全国平均及以上水平。
教师交流轮岗
比例不低于10%
《三年行动》明确，开展学前教育和特殊教育普惠行动，到2025年，学前教育普惠性资源不断扩大，普通教育和特殊教育融合发展，残疾儿童、青少年教育普及水平明显提升。
开展基础教育强师兴校行动，到2025年，基本配齐紧缺学科教师，义务教育优质均衡发展和城乡一体化取得重要进展，县域普通高中办学质量显著提升。其中，推进义务教育教师“县管校聘”，城镇学校、优质学校每年教师交流轮岗的比例不低于符合交流轮岗条件教师总数的10%。
开展基础教育学校校长、教师培训，到2025年，遴选培训不少于3000名职级校长、培育不少于30000名教师。每个县（市、区）至少组建1个“一级校长工作室”。
选拔不少于3000名师范生
开展支教（实习）
《三年行动》明确，实施“大学生援边支教（实习）项目”，从高校选拔符合条件的师范生到定点帮扶县学校支教（实习），以学期为周期进行选派，到2025年选派总数不少于3000人。组织省内高校对口帮扶怒江州、迪庆州高职院校。加大边境地区学校资金和项目倾斜力度，支持边境地区新建或改扩建中小学及幼儿园。实施“特殊教育学校建设项目”，支持麻栗坡县、绿春县、瑞丽市新建特殊教育学校，支持改扩建一批特殊教育学校。
开展现代职业教育体系建设行动。开展教育数字化推进行动，到2025年，建成教育公共服务平台，基本实现大中小学校数字校园全覆盖。（都市时报全媒体 记者庞继光）
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